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Italiano: Tópicos do Exame de Estado Italiano de 2016

Italiano: Tópicos do Exame de Estado Italiano de 2016

Ensino Médio - Para todos os endereços: triagem e experimental

Realize o teste, escolhendo um dos quatro tipos propostos aqui.

TIPO A

ANÁLISE DE TEXTO

Umberto Eco, Em alguns aspectos da literatura, no Na literatura, Bompiani Pocket Edition IV, Milão 2016.

“Estamos cercados por poderes imateriais, que não se limitam ao que chamamos de valores espirituais, como uma doutrina religiosa. [...] E entre esses poderes eu também incluiria o da tradição literária, ou seja, o complexo de textos que a humanidade produziu e produz não para fins práticos (como manter registros, escrever leis e fórmulas científicas, gravar sessões ou fornecer horários de trens ) mas sim gratia em, por si mesmos - e lidos por prazer, elevação espiritual, ampliação do conhecimento, talvez por puro passatempo, sem que ninguém nos obrigue a fazê-lo (se ignorarmos as obrigações da escola). [...]

Qual é a utilidade desse bem intangível que é a literatura? [...]

A literatura mantém principalmente a linguagem como uma herança coletiva. A linguagem, por definição, vai aonde quer, nenhum decreto de cima, nem pela política nem pela academia, pode parar seu caminho e desviá-lo para situações que afirmam ser ótimas. [...]

A linguagem vai aonde quer, mas é sensível às sugestões da literatura. Sem Dante, não haveria italiano unificado. [...]

E se hoje alguém se queixa do triunfo de um italiano médio espalhado pela televisão, não devemos esquecer que o apelo a um italiano médio, em sua forma mais nobre, passou pela prosa plana e aceitável de Manzoni e depois Svevo ou Moravia. .

Ao ajudar a moldar a linguagem, a literatura cria identidade e comunidade. Eu falei antes de Dante, mas vamos pensar sobre o que teria sido a civilização grega sem Homero, a identidade alemã sem a tradução da Bíblia por Lutero, a língua russa sem Pushkin [...].

A leitura de obras literárias exige que exercitemos lealdade e respeito na liberdade de interpretação. Existe uma heresia crítica perigosa, típica de nossos dias, para a qual você pode fazer o que deseja de uma obra literária, lendo o que nossos impulsos mais incontroláveis ​​nos sugerem. Não é verdade. As obras literárias nos convidam à liberdade de interpretação, porque nos oferecem um discurso com muitos planos de leitura e nos confrontam com ambiguidades, linguagem e vida. Mas para poder prosseguir neste jogo, no qual cada geração lê obras literárias de maneira diferente, é necessário ser movido por um profundo respeito pelo que chamei de intenção do texto em outros lugares ".

Emliteraturaé uma coleção de ensaios de Umberto Eco (Alessandria 1932-Milan 2016) publicada em 2002. Os textos foram escritos entre 1990 e 2002 (por ocasião de conferências, reuniões, prefácios para outras publicações), com exceção de A imundície da forma, originalmente escrito em 1954, e de O mito americano de três gerações antiamericanas, a partir de 1980.

1. Compreensão de texto

Resuma brevemente o conteúdo do texto.

2. Análise do texto

    2.1 Analisar o aspecto estilístico, lexical e sintático do texto.

    2.2 «E se hoje alguém se queixa do triunfo de um italiano médio, espalhado pela televisão, não esqueçamos que o apelo a um italiano médio, em sua forma mais nobre, passou pela prosa plana e aceitável de Manzoni e depois Svevo ou Morávia». Explique o significado e o significado desta declaração do autor no texto.

    2.3 Foco no significado de "poder imaterial" atribuído por Eco à literatura.

    2.4 Que relação surge da passagem proposta entre a livre interpretação do texto e a fidelidade a ele?

    2.5 «Ao ajudar a moldar o idioma, a literatura cria identidade e comunidade»Explica e comenta o significado desta declaração.

3. Interpretação geral e insights

    Com base na análise realizada, proponha uma interpretação geral da passagem e aprofundá-la com links apropriados para outros textos e autores do século XX que você conhece. Você também pode se referir à sua experiência pessoal e à percepção da função da literatura na realidade contemporânea.

TIPOLOGIAB

Redação de um ensaio ou artigo de jornal CURTO

(pode escolher um dos tópicos relacionados às quatro áreas propostas)

ENTREGAS

Desenvolve o tópico escolhido na forma de um "ensaio curto" ou de um "artigo de jornal", interpretando e comparando os documentos e dados fornecidos.
Se você escolher a forma do "pequeno ensaio", discuta seu tratamento, também com referências apropriadas ao seu conhecimento e experiência de estudo.
Pressione o ensaio para obter um título coerente e, se desejar, divida-o em parágrafos.
Se você escolher a forma do "artigo de jornal", indique o título do artigo e o tipo de jornal em que você acha que o artigo deve ser publicado.
Para ambas as formas de escrita, não exceda cinco colunas da metade da folha de protocolo.

1. ÁREA ARTÍSTICA - LITERÁRIA

TÓPICO: A relação pai-filho nas artes e na literatura do século XX.

DOCUMENTOS

Meu pai era para mim "o assassino"

Meu pai era "o assassino" para mim, até os vinte anos de idade. Então vi que ele era criança e que recebi o presente dele.

Meu rosto estava azul, um sorriso de miséria, doce e astuto.

Ele sempre foi ao mundo dos peregrinos; mais de uma mulher o amava e alimentava.

Ele era gay e leve; minha mãe sentiu todos os encargos da vida.

Sua mão escapou dele como um balão.

"Não pareça - ele avisou - seu pai". E depois entendi em mim mesmo:

Havia duas raças no tenzone antigo.

Umberto Saba, O livro de canções seção Autobiografia, Einaudi, Turim 1978

Giorgio de Chirico, O filho pródigo, 1922 Milão - Museo del Novecento

«Só me lembro de um episódio nos primeiros anos. Talvez você se lembre disso também. Uma noite, choraminguei incessantemente por ter água, certamente não por causa da sede, mas em parte provavelmente para irritar, em parte para me divertir. Como algumas ameaças pesadas não foram atendidas, você me levantou da cama, me levou para a varanda e me deixou lá por um tempo sozinha, em frente à porta fechada, de camisa. Não quero dizer que não foi justo, talvez naquela época não houvesse outra maneira de restaurar a paz noturna, só quero descrever seus métodos educacionais e o efeito que eles tiveram em mim. Essa punição me fez voltar obediente, mas sofri danos internos. A insistência absurda em pedir água, que eu achei tão óbvia, e o imenso medo de ser fechado, eu nunca consegui colocá-los no relacionamento certo. Mesmo depois de anos, eu tinha medo da fantasia atormentadora de que o homem gigantesco, meu pai, o último recurso, poderia chegar à noite sem razão e me levar da cama na varanda, e que, portanto, eu era uma nulidade total para ele ".

Franz KAFKA, Carta ao pai, tradução de C. GROFF, Feltrinelli, Milão 2013

"Pietro, frágil e muitas vezes doente, sempre fez de Domenico um sentimento de aversão: agora o considerava magro e pálido, inútil para interesses; como qualquer idiota! Ele tocou seu pescoço esbelto, com um dedo sobre as veias suaves e visíveis; e Pietro baixou os olhos, acreditando que deveria pedir perdão a ela por culpa. Mas essa docilidade, que escapou de sua violência, irritou mais Domenico. E ele queria zombar dele. [...] Pedro ficou calado e renunciou; mas ele não lhe obedeceu. Ele ficou o menos possível em casa; e, quando precisava de dinheiro para a escola, esperou que alguns dos mais notáveis ​​patronos estivessem lá; antes do qual Domenico não disse não. Ele havia encontrado uma maneira de resistir, passando por tudo sem dizer uma palavra. E a escola lhe pareceu mais uma desculpa para ficar longe do restaurante. Encontrando uma hostilidade irônica nos olhos de seu pai, ele tentou lhe pedir um pouco de carinho. Mas como ele poderia ter escapado dele? Um olhar menos assustado foi suficiente para fazê-lo dar um soco no rosto, um soco capaz de levantar um barril. E já que às vezes Pietro sorria tremendo e dizia: - Mas eu serei tão forte quanto você! - Domenico gritou com ele com uma voz que ninguém mais tinha: - Você? - Pietro, inclinando a cabeça, lentamente empurrou o punho para longe, com nojo e admiração."

Federigo TOZZI, Com os olhos fechadosBUR Bibl. Univ., Rizzoli, Milão 1986

2. ÁREA SOCIAL-ECONÔMICA

TÓPICO: Crescimento, desenvolvimento e progresso social. O PIB é uma medida de tudo?

DOCUMENTOS

Produto Interno Bruto - Produção como riqueza

O produto interno bruto é o valor de tudo o que um país produz e representa uma quantidade muito importante para avaliar a saúde de uma economia, embora não inclua alguns elementos fundamentais para avaliar o nível de bem-estar. [...] o PIB é sem dúvida uma medida grosseira do bem-estar econômico de um país. No entanto, muitos dos fatores de bem-estar que não estão incluídos no cálculo do PIB, como a qualidade do meio ambiente, a proteção da saúde, a garantia de acesso à educação, acabam por depender também da riqueza de um país e, portanto, de sua PIB.

Enciclopédia Infantil -2006 - Treccani online por Giulia Nunziante (http://www.treccani.it/encpedia/prodotto-interno-lordo_(Encpedia-dei-ragazzi))

«Com muita insistência e muito tempo, parece que renunciamos à excelência pessoal e aos valores da comunidade em favor da mera acumulação de bens terrenos. Nosso PIB excedeu 800 bilhões de dólares por ano, mas esse PIB - se julgarmos os EUA com base nele - também inclui poluição do ar, publicidade de cigarros e ambulâncias para limpar nossas estradas da carnificina. finais de semana. O PIB leva em consideração as fechaduras especiais das portas e prisões de nossas casas para quem tenta forçá-las. Inclui o rifle de Whitman e a faca de Speck, e programas de televisão que aumentam a violência para vender brinquedos para nossos filhos. Cresce com a produção de napalm, mísseis e ogivas nucleares e só aumenta quando as favelas populares são reconstruídas em suas cinzas. Inclui carros da polícia blindados para lidar com tumultos urbanos. O PIB não leva em consideração a saúde de nossas famílias, a qualidade de sua educação ou a alegria de seus momentos de lazer. Não inclui a beleza de nossa poesia, a solidez dos valores da família ou a inteligência de nosso debate. O PIB não mede nem nossa inteligência, nem nossa coragem, nem nossa sabedoria, nem nosso conhecimento, nem nossa compaixão, nem devoção ao nosso país. Meça tudo, em poucas palavras, exceto o que torna a vida realmente digna de ser vivida. Pode nos dizer tudo sobre a América, mas não se pudermos ter orgulho de ser americanos ".

Do discurso de Robert KENNEDY, ex-senador dos EUA, realizado em 18 de março de 1968; reportado em "Il Sole 24 Ore" por Vito LOPS de 13 de março de 2013; (Http://24o.it/Eqdv8)

3. ÁREA HISTÓRICA - POLÍTICA

TÓPICO: O valor da paisagem.

DOCUMENTOS

"[...] a paisagem italiana não é apenas natureza. Foi moldada ao longo dos séculos por uma forte presença humana. É uma paisagem rica em história e representada por escritores e pintores italianos e estrangeiros e, por sua vez, foi modelada ao longo do tempo em poemas, pinturas e afrescos. Na Itália, uma sensibilidade diferente e complementar foi, portanto, imediatamente adicionada à inspiração naturalista. Assimilou a paisagem às obras de arte, explorando as categorias conceituais e descritivas da "visão", que pode ser aplicada tanto a uma imagem ou a um canto da paisagem quanto a uma janela (na direção do campo) ou de um colina (em direção à cidade). [...] O artigo 9 da Constituição Italiana (1) é a síntese de um processo secular que tem duas características principais: a prioridade do interesse público sobre a propriedade privada e o vínculo estreito entre a proteção do patrimônio cultural e a proteção da paisagem. »

Salvatore SETTIS, Como os italianos se tornaram inimigos da arte, em "The Art Journal", n. 324/2012

(1) (Art. 9 da Constituição Italiana) - A República promove o desenvolvimento da cultura e da pesquisa científica e técnica. Protege a paisagem e o patrimônio histórico e artístico da nação.

«Nos contextos paisagísticos, tudo é sólido e estável, resultado da incansável sobreposição de ações humanas, inumeráveis ​​como irreconhecíveis, retoques infinitos para a mesma imagem, da qual a iconografia principal é preservada, para que tudo mude em infinitesimal e tempo. as mesmas pequenas mudanças no conjunto amplo, e é a resistência dessa nossa concha que fala sobre a nossa qualidade como povo, em uma síntese suprema da memória visível, organizada de maneira organizada. Sim, as paisagens não são aglomerados disformes ou somas de entidades, mas ordens complexas, geralmente involuntárias, espontâneas e auto-reguladas, onde milhões de atividades se fundem em um todo harmonioso. Esse tipo pouco conhecido, antropológico e histórico de harmonia e beleza é mais do que meramente estético ou meramente científico, para o qual não fomos educados adequadamente. [...] Entendemos então por que as Constituições que tratavam dessas questões, desde a de Weimar até a nossa, distinguiam entre monumentos naturais, históricos e artísticos, [...] e a paisagem [...], onde natureza, história e arte maquiagem permanente [...]. E se nesta redescoberta da Itália, de nossa parte e do mundo, houvesse uma possibilidade importante de desenvolvimento cultural, civil e econômico de nosso país neste período de crise? ".

Do discurso da presidente da FAI Andrea CARANDINI à XVII Conferência Nacional Delegados da FAI-Trieste em 12 de abril de 2013; (Http://www.fondoambiente.it/Dal-Presidente/Index.aspx?q=convegno-di-trieste-discorso-di-andrea-carandini)

"A paisagem italiana representa a Itália como um todo, em sua complexidade e beleza e permite surgir o entrelaçamento de grande natureza e grande história, uma herança a ser defendida e ainda, em grande parte, aprimorada. A sacralidade do valor da paisagem […] é uma pedra angular normativa, ética, social e política a ser defendida e protegida antes e acima de qualquer fórmula de desenvolvimento que, se removida desses princípios, pode ser invasiva, arriscando comprometer não apenas a beleza , mas também funcionalidade presente e futura. Turismo incluído. "

Do discurso de Vittorio SGARBI ao evento de comemoração do 150º aniversário da Unificação da Itália em Palermo - 12 de maio de 2010 - reportado em "La Sicilia" por Giorgio PETTA de 13 de maio de 2010

«É verdade que todos temos o prazer de estar em um ambiente limpo, bonito e sereno, cercado pelas satisfações que derivam em substância de um correto exercício da cultura. Vendo uma bela pintura, vagando por uma área arqueológica ordenada e claramente compreensível, viajando pelas maravilhosas paisagens da Itália, afastando os horrores das urbanizações periféricas, construindo especulações, a inconsciência criminosa daqueles que poluem, massacram, ofendem, oprimem a ambiente natural e urbano. »

Claudio STRINATI- A retórica que envenena a História (e os historiadores) da arte - do Huffington Post de 06.01.2014 (http://www.huffingtonpost.it/claudio-strinati/la-retorica-che-avvelena- history-and-the-historical-dellarte_b_4545578.html)

4. ÁREA TÉCNICA - CIENTÍFICA

TÓPICO: O homem e a aventura do espaço.

DOCUMENTOS

"A água que flui em Marte é a primeira grande confirmação após anos de intensa pesquisa, que viram a multiplicação dos" olhos "no Planeta Vermelho, entre sensores, radar e câmeras a bordo de satélites e rovers. Mas a beleza provavelmente ainda está por vir, porque o próximo desafio é encontrar formas de vida, microorganismos que viveram no passado ou que talvez ainda estejam ativos e capazes de sobreviver em um ambiente tão extremo.

É com esse espírito que em 2016 a primeira fase de uma nova missão de 1,2 bilhão de euros se prepara para alcançar a órbita marciana. É chamado ExoMars, é organizado pela Agência Espacial Européia (ESA) e a Itália está na primeira fila com a Agência Espacial Italiana (ASI) e sua indústria. "Certamente a Mars continuará nos dando surpresas", disse o presidente da ASI, Roberto Battiston. O anunciado ontem pela NASA "é o mais recente de uma longa série e basicamente nos diz que Marte é um lugar onde há água, mesmo que de maneiras diferentes das que estamos acostumados na Terra".

Enrica BATTIFOGLIA, Mais e mais "olhos" em Marte, nova missão em 2016, "La Repubblica", 29 de setembro de 2015

«Com um instrumento especial do Telescópio Espacial Hubble (a Wide Field Camera), os astrônomos conseguiram medir a presença de água em cinco desses mundos graças à análise espectroscópica de sua atmosfera enquanto passavam na frente para a estrela deles. Durante o trânsito, a luz das estrelas passa pela atmosfera que envolve o planeta, coletando a "assinatura" dos compostos gasosos que encontra no caminho.

Os planetas com traços de água identificados até o momento são todos gigantes de gás inadequados para a vida. O resultado, no entanto, é igualmente importante porque mostra que a descoberta de água em planetas alienígenas é possível com os meios já disponíveis hoje.

O desafio agora é encontrar planetas terrestres, isto é, corpos celestes rochosos que variam em tamanho de metade a duas vezes o tamanho da Terra, em particular aqueles encontrados em órbita na zona habitável de sua estrela, onde a água do estado pode existir líquido e talvez vida ".

Umberto GUIDONI, Viajando além do céu, BUR, Rizzoli, Milão 2014

"Primeiro, Samantha falou sobre a importância científica da missão Futura. Os resultados das muitas experiências realizadas na Estação Espacial Internacional, cujos dados estão agora nas mãos dos cientistas, serão vistos em pouco tempo, porque, como o astronauta apontou, eles exigem meses de trabalho para serem analisados ​​corretamente.

A realização de pesquisas no espaço, lembrou Sam, é fundamental em muitos campos, no entanto, como na ciência dos materiais, porque permite isolar certos fenômenos que você deseja estudar, eliminando uma variável onipresente na Terra: a gravidade.

Ainda mais importante talvez seja estudar o comportamento das formas de vida em um ambiente espacial, porque nos permitirá preparar-nos para passar períodos cada vez mais distantes do planeta (fundamental, por exemplo, para alcançar destinos distantes como Marte), mas também tem repercussões diretas para a saúde aqui. na Terra, porque descobrir os mecanismos que controlam essa adaptação (como genes) ajuda a aprofundar o conhecimento que temos sobre o funcionamento dos organismos vivos e, em última análise, a entender o funcionamento do corpo no nível celular. São experimentos em que os astronautas são experimentadores e porquinhos-da-índia ao mesmo tempo, porque seus organismos são constantemente monitorados durante a missão e os testes continuam também na Terra, pois são necessários dados pré e pós-missão. »

Simone VALESINI, Samantha Cristoforetti fala sobre voltar do espaço, Wired (www.wired.it/scienza/spazio/2015/06/15/samantha-cristoforetti-conference-ritorno)

TIPOLOGIAC

TEMA TÓPICO HISTÓRICO

Setenta anos atrás, em março de 1946, por ocasião das eleições administrativas, e em 2 de junho de 1946, por ocasião do referendo entre a monarquia e a república, as mulheres na Itália votaram pela primeira vez. Após a tragédia da Segunda Guerra Mundial, o sufrágio universal perfeito encerrou uma batalha que começou na Itália após a Unidade, que passou pelas petições das primeiras feministas no início do século XX e corroboradas pela participação de mulheres na Guerra de Resistência. O testemunho de dois escritores, mostrado abaixo, captura a consciência e a emoção do projeto de sociedade democrática e participativa que estava surgindo, no qual as mulheres continuariam lutando para afirmar a igualdade de seus direitos em todos os campos da sociedade. vida pública e privada, da economia à política e cultura.

1946 nas memórias de:

Alba De Céspedesp (1911-1997).

«Nem posso passar em silêncio o dia que terminou uma aventura longa e difícil, a saber, o dia das eleições. Essa foi uma aventura que começou muitos anos atrás, antes do armistício, em 25 de julho, o dia - eu tinha vinte e poucos anos - quando eles vieram me buscar para me levar para a prisão. Fui acusado de ter dito livremente o que pensava. A partir de então, foi como se outra pessoa morasse em mim, secreta, silenciosa, oculta, que nem sequer podia respirar. Foi sim, uma aventura humilhante e dolorosa. Mas com essa marca cruzada no cartão, parecia-me que eu havia desenhado um desses frisos que substituem a palavra final. Saí, então, livre e jovem, como quando sinto o cabelo bem enrolado na minha testa. "

Anna Banti (1895-1985).

«Quanto a 46 [...] e o que é" importante "para mim, eu os vi e nos ouvi, onde jamais reconhecê-lo, se não naquele dia 2 de junho, que, na cabine de votação, eu tinha um coração na garganta e estava com medo estar errado entre o sinal da república e o da monarquia? Talvez apenas as mulheres possam me entender e aos analfabetos. "

Patrizia GABRIELLI "2 de junho de 1946: um dia memorável”Ensaio contido no trimestre

História e problemas contemporâneos, Nº 41, ano XIX jan / abr 2006; CUEB

TIPOLOGIAD

TEMA DA ORDEM GERAL

«A fronteira indica um limite comum, uma separação entre espaços contíguos; é também uma maneira de estabelecer pacificamente o direito de propriedade de todos em um território disputado. A fronteira, por outro lado, representa o fim da terra, o limite último além do qual se aventurar significava ir além da superstição contra a vontade dos deuses, além do justo e do permitido, em direção ao incognoscível que teria desencadeado a inveja. Atravessar a fronteira significa mudar para um território feito de terras duras, duras e difíceis, habitadas por monstros perigosos contra os quais lutar. Significa deixar um espaço familiar, conhecido e tranquilizador, e entrar no da incerteza. Essa passagem, atravessando a fronteira, também muda o caráter de um indivíduo: além dele, torna-se estrangeiro, emigrante, diferente não apenas para os outros, mas também para si próprio. »

Piero ZANINI, Significados da fronteira - Os limites naturais, históricos e mentais - Edições escolares Mondadori, Milão 1997

A partir da citação, que abre considerações amplas sobre o significado etimológico-histórico-simbólico do termo "fronteira", o candidato reflete, com base em seus estudos e conhecimentos e leituras, sobre o conceito de fronteira: fronteiras naturais, "paredes" e treliças, a construção de fronteiras na história recente, a passagem de fronteiras, as guerras por fronteiras e as guerras nas fronteiras, as fronteiras ultrapassadas e as fronteiras reafirmadas.

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Duração máxima do teste: 6 horas.
Somente o uso do dicionário italiano é permitido.
É permitido o uso do dicionário bilíngue (idioma italiano do país de origem) para falantes nativos não italianos.
Não é permitido deixar o Instituto antes de decorridas três horas do ditado do tópico.

Vídeo: MÚSICAS FRANCESAS SÓ AS MELHORES (Outubro 2020).